BIOSMAN8PKU BIOSMAN8PKU Author
Title: RPP SISTEM SIRKULASI
Author: BIOSMAN8PKU
Rating 5 of 5 Des:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah                       : SMA N 8 Pekanbaru Mata Pelajaran           : Biologi Kel...


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                      : SMA N 8 Pekanbaru
Mata Pelajaran          : Biologi
Kelas / Semester      : XI MIA /  Ganjil (1)
Materi Pokok             :  Sistem Sirkulasi Manusia
Alokasi Waktu          :  5  x 2 JP ( termasuk UH )

A.  Kompetensi Inti             : 
1. Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
    (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),  santun, responsif dan proaktif dan menunjukan  sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam  berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.  Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya  tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
    dan minatnya untuk memecahkan masalah
4.  Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari  yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
             
B.    Kompetensi Dasar          :
1.1  Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
     struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses
     yang terjadi pada mahluk hidup
1.1.1   Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan
tentang  organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi   
pada mahluk hidup
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin,    
    tanggung jawab, dan  peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
    santun mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan,  gotong
    royong, bekerjasama, cinta damai,  berpendapat secara ilmiah dan kritis,
    responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan  dan dalam melakukan
    pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di  luar
    kelas/laboratorium.
2.1.1 Berperilaku ilmiah: teliti,jujur, sesuai data dan fakta ,disiplin,tanggung jawab, dan  peduli , dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan,  gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium

3.6  Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem  
       sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan
       mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada
      sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
      simulasi.

Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.6.1     Menyebutkan struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi manusia.
3.6.2     Menjelaskan struktur jaringan penyusun organ pada  sistem sirkulasi manusia.
3.6.3     Mengaitkan  struktur jaringan penyusun organ pada  sistem sirkulasi  manusia dengan bioproses
3.6.4     Menyebutkan mekanisme peredaran darah  manusia
3.6.5     Menjelaskan mekanisme peredaran darah  manusia
3.6.6     Menyebutkan gangguan fungsi pada sistem sirkulasi manusia.
3.6.7     Menjelaskan gangguan fungsi pada sistem sirkulasi manusia.
3.6.8     Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.

4.6  Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah, jantung  
      dan pembuluh darah yang menyebabkan gangguan sistem peredaran darah manusia  
      melalui berbagi bentuk media presentasi.
   Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.6.1  menyalin hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah,    
      yang menyebabkan gangguan sistem peredaran darah manusia melalui
        berbagai bentuk media presentasi.
4.6.2  Membuat hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah,
         yang menyebabkan gangguan sistem peredaran darah manusia melalui
         berbagai bentuk media presentasi
4.6.3  Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi
       darah yang menyebabkan gangguan sistem peredaran darah manusia
          melalui berbagai bentuk media presentasi.

 
C.  Materi ajar :
   Materi fakta,
·         contoh gambar sitem peredaran darah