Minggu, 29 September 2013

LINIERISASI KOMPETENSI DASAR BIOLOGI SMA

             

 Linierisasi Kompetensi Dasar Biologi SMA
Kompetensi Dasar
(KI 3)
Kompetensi Dasar
(KI 4)
Materi Pokok
(Dalam Silabus)
3.1 Memahami tentang ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan),  metode ilmiah dan  prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari.

4.1 Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memperhatikan aspek keselamatan kerja serta menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis.
.
·      Permasalahan biologi pada berbagai objek biologi, dan tingkat organisasi kehidupan
·      Cabang-cabang ilmu dalam biologi dan kaitannya dengan pengembangan karir di masa depan
·      Manfaat mempelajari biologi bagi diri sendiri dan lingkungan, serta masa depan peradapan bangsa
·      Metode Ilmiah: mengidektifikasi masalah, membuat hipotesis, merancang percobaan, menentukan variabel, mengolah data, mengkomunikasikan
·      Keselamatan Kerja

3.2 Menganalisis data hasil obervasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi usulan upaya pelestarian keanekaragaman  hayati Indonesia berdasarkan hasil analisis data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas Indonesia yang dikomunikasikan dalam berbagai bentuk media informasi
·         Konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem
·         Keanekaragaman hayati Indonesia(gen, jenis, ekosistem), flora, fauna, mikroorganisme.
·         Sistem klasifikasi makhluk hidup: taksan, klasifikasi binomial
·         Garis Wallace, Garis Weber.
·         Keunikan hutan hujan tropis, pesisir dan laut Indonesia
·         Upaya pelestarian kehati Indonesia secara in-situ dan ex-situ
·         Manfaat kehati (ekonomi, pendidikan, dan ekologis) untuk pembangunan  berkelanjutan
3.3 Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan  tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan masyarakat.

4.3 Menyajikan  data tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan  dalam bentuk model/charta
Virus
·         Ciri-ciri virus: struktur dan reproduksi
·         Kasus-kasus penyakit yang disebabkan virus
·         Peran virus dalam kehidupan
·         Jenis-jenis partisipasi remaja dalam menanggulangi persebaran virus HIV dan lainnya
3.4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan bentuk  melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.

4.4 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran archaebacteria dan eubacteria dalam kehidupan berdasarkan hasil pengamatan dalam bentuk laporan tertulis
Kingdom monera
·         Ciri Archaebacteria dan Eubacteria,
·         Penanaman bakteri/pour plate/streak plate
·         Pengamatan Koloni bakteri
·         Pengecatan gram
·         Pengamatan sel bakteri
·         Pengamatan koloni
·         Pengecatan bakteri
·         Bentuk sel bakteri
·         Peranan bakteri dalam kehidupan
3.5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan peranya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.

4.5 Merencanakan dan melaksanan pengamatan tentang ciri-ciri dan peran protista dalam kehidupan dan menyajikan hasil pengamatan dalam bentuk model/charta/gambar.
Protista
§  Ciri-ciri umum protista.
§  Ciri-ciri umum Protista mirip jamur (jamur lendir/ Slime Mold.
§  Ciri-ciri umum Protista mirip tumbuhan (Alga)
§  Ciri-ciri umum Protista mirip hewan (Protozoa)
Peran Protista dalam kehidupan

3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan jamur berdasarkan ciri-ciri dan cara reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.

4.6 Menyajikan data hasil pengamatan ciri-ciri dan peran jamur dalam kehidupan dan lingkungan  dalam bentuk laporan tertulis.
Fungi/Jamur
·        Ciri-ciri kelompok jamur . dalam hal morfologi, cara memperoleh nutrisi, reproduksi
·        Pengelompokan jamur
·        Peran  jamur secara ekologis, ekonomis, medis, dan pengembangan iptek

3.7 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan di bumi.

4.7 Menyajikan data tentang morfologi dan peran tumbuhan pada berbagai aspek kehidupan dalam bentuk laporan tertulis
Plantae
·        Ciri-ciri umum plantae.
·        Tumbuhan lumut.
·        Tumbuhan paku
·        Tumbuhan biji (Spermatophyta)
·        Manfaat dan peran tumbuhan dalam ekosistem, manfaat ekonomi, dan dampak turunnya keanekaragaman tumbuhan bagi ekosistem
3.8 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan hewan ke dalam filum berdasarkan pengamatan anatomi dan morfologi serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan.

4.8 Menyajikan data tentang perbandingan kompleksitas jaringan penyusun tubuh hewan dan perannya pada berbagai aspek kehidupan dalam bentuk laporan tertulis.
Animalia Invertebrata
·        Ciri-ciri umum Animalia.
·        Ciri dan klasifikasi hewan Invertebrata
·        Ciri dan klasifikasi Hewan Vertebrata.
·        Peranan hewan Invertebrata dan  Vertebrata dalam kehidupan

3.9 Menganalisis informasi/data dari berbagai sumber tentang ekosistem dan semua interaksi yang berlangsung didalamnya.

4.9 Mendesain bagan tentang interaksi antar komponen ekosistem dan jejaring makanan yang berlangsung dalam ekosistem dan menyajikan hasilnya dalam berbagai bentuk
media
Ekologi
·       Komponen ekosistem
·       Aliran energi.
·       Interaksi dalam ekosistem
·       Daur biogeokimia
3.10 Menganalisis data perubahan lingkungan dan dampak dari perubahan perubahan tersebut bagi kehidupan

4.10 Memecahkan masalah lingkungan dengan membuat desain produk daur ulang limbah dan upaya pelestarian lingkungan.
Keseimbangan lingkungan
·        Kerusakan lingkungan/pencemaran lingkungan.
·        Pelestarian lingkungan
·        Limbah dan daur ulang.
·        Jenis-jenis limbah.
·        Proses daur ulang
Sumber :subdit pembelajaran Dit PSMA Jkt

Tidak ada komentar: