LATIHAN SOAL RUANG LINGKUP BIOLOGI
1.
Objek
kajian sains adalah ....
A. makhluk hidup yang ada disekitar kita
B. benda abstrak diruang angkasa dan
benda nyata di alam
C. benda konkret dan abstrak yang dapat
diamati
dengan indra dan alat bantu
D. benda konkret dan abstrak yang hanya
dapat diamati dengan alat indra
E.benda konkret dialam yang dapat
ditangkap
indra
2.
Urutan tingkat organisasi kehidupan
yang benar dibawah ini .....
A. sel → jaringan → sistem organ →
individu
B. molekul → sel → jaringan → organ
C. individu → komunitas → ekosistem
→ bioma
D. populasi → komunitas → populasi →
biosfer
E. molekul → jaringan → organ →
sistem organ
3. Pencemaran udara dapat menyebabkan
gangguan pada
saluran pernafasan. Saluran pernafasan
merupakan organisasi
kehidupan tingkat….
A. sel D. system organ
B. jaringan E. individu
C. organ
4.
Cabang
biologi yang mempelajari
Jaringan pada
organisme adalah…..
A. histology D. zoology
B. cytology E. genetics
C. ethology
5.
Ekologi adalah cabang biologi yang
mengkhususkan bidang kajiannya
tentang….
A. hubungan antar individu dalam
suatu daerah
B. hubungan timbal balik antar
makhluk hidup dalam areal tertentu
C. kesatuan interaksi makhluk
hidup dengan lingkungannya
D. perkembangan mahkluk hidup
secara lambat dan lama
E. kesatuan hubungan antar
individu dalam suatu daerah
6.
Pada tingkatan organisasi biologi tertentu, para ahli mampu menggandakan untai
DNA sehingga dapat mengenali urutan basa nitrogen pada DNA yang dikehendaki.
Tingkatan biologi yang dimaksud adalah …
A. sel D. individu
B. jaringan E. molekul
C. organ
7.
Variabel yang dibuat tidak sama dalam
percobaan disebut....
A. variabel.pengganggu
B. variabel.kontrol
C.variabel.penentu
D. variabel.terikat
E. variabel bebas
8. Kumpulan makhluk hidup sejenis
yang menempati areal tertentu disebut………
A. ekosistem
B. bioma
C. populasi
D. komunitas
E. organisme
9.
Urutan langkah metode ilmiah yang benar adalah…….
- Merumuskan masalah-hipotesis-observasi-eksperimen-menarik kesimpulan
- Merumuskan masalah-mengumpulkan keterangan/data-hipotesis-eksperimen-menarik kesimpulan
- Identifikasi masalah-observasi-hipotesis-menarik kesimpulan
- Mengumpulkan data-merumuskan masalah-eksperimen-hipotesis-menarik kesimpulan
- Observasi-merumuskan masalah-eksperimen-hipotesis-menarik kesimpulan
Untuk soal 9 ,10 , dan 11
“Seorang siswa ingin meneliti pengaruh
pemberian pupuk NPK terhadap pertumbuhan tanaman kacang tanah”
. Variabel
bebasnya adalah ........
A. suhu,
cahaya matahari jenih kacang tanah,
air.
B. tinggi
rata-rata tanaman kacang
tanah.
C. variasi
kacang tanah
D. variasi
ukuran biji kacang tanah
E. variasi
dosis pupuk NPK
10. Variabel kontrolnya adalah ........
A. suhu,
cahaya matahari jenih kacang tanah,
air.
B. tinggi
rata-rata tanaman kacang
tanah.
C. variasi
kacang tanah
D. variasi
ukuran biji kacang tanah
E. variasi
dosis pupuk NPK
11. Variabel terikatnya adalah
........
A. suhu,
cahaya matahari jenih
kacang tanah, air.
B. tinggi
rata-rata tanaman kacang
tanah.
C. variasi
kacang tanah
D. variasi
ukuran biji kacang tanah
E. variasi
dosis pupuk NPK
12.
Berbagai upaya untuk peningkatan
produksi pangan diantaranya
dilakukan dengan
penyilangan berbagai varietas padi
untuk mendapatkan bibit padi unggul.
Penyilangan-penyilangan ini
merupakan penerapan cabang ....
A. anatomi D. genetika
B. morfologi E. ekologi
C. fisiologi
13.
Seorang mahasiswa ingin menjadi ahli bedah , maka ia harus memperdalam pengetahuan tentang....
A. etologi
B. evolusi
C. ekologi
D. genetika
E. anatomi
14.
Yang merupakan manfaat biologi di bidang teknologi pengolahan pangan
adalah...
A. terapi ngen
B. produksi PST
( protein sel tunggal )
C. pembuatan hormon insulin
D. kloning hewan ternak
E. budi daya udang windu
15.
Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan observasi adalah...
A. melihat
B. mendengarkan
C. mengukur
D. membaui
E. meramalkan
16.
Pada usia 30
tahun penghancuran sel tulang tua lebih
cepat dari pada pembentukan sel tulang baru. Semakin tinggi kepadatan tulang,
semakin kecil kemungkinan untuk mengalami osteoporosis. Permasalah pada tulisan di atas
merupakan contoh permasalahan biologi dalam tingkat
organisasi ….
A.
Sel
B. Jaringan
C. Organ
D. Individu
E. Ekosistem
17.
Pada
saat ini kota Pekanbaru sudah menjadi daerah endemis penyakit DBD, dimana penyakit DBD tersebut
yang penyebarannya melalui perantaraan nyamuk. Perilaku nyamuk penyebab
DBD merupakan persoalan biologi pada tingkat ….
A. Individu
B. Populasi
C. Komunitas
D. Ekosistem
E.
biosfir
18.
Untuk membuktikan cahaya matahari menghambat pertumbuhan tanaman , maka
perlu diadakan...
A. observasi
B.hipotesis
C.komunikasi hasil
D. eksperimen
E. perumusan masalah
19.
Salah satu cabang
biologi yang mengkaji objek hewan (manusia) adalah histologi. Pernyataan pada
tabel berikut ini yang benar berkaitan dengan
perrmasalahan dan tingkat
organisasi ilmu tersebut adalah….
Pilihan
|
permasalahan
|
Tingkat organisasi
|
A
|
Makhluk hidup dan lingkungan
|
Organ
|
B
|
Makhluk hidup dan lingkungan
|
Jaringan
|
C
|
Struktur dan fungsi
|
Organ
|
D
|
Struktur dan fungsi
|
Jaringan
|
E
|
Struktur dan fungsi
|
Sel
|
20.
Contoh pemecahan masalah biologi dengan
metoda ilmiah adalah ....
A. Hampir
punahnya badak bercula satu
B. Penggunaan
zat radioaktif untuk deteksi penyakit
C. Berubahnya
hutan menjadi kebun sawit
D. Pengembangan
bioteknologi dalam pengobatan
E.
Memutuskan mata rantai siklus nyamuk Aides
pada pemberantasan penyakit DBD
Post a Comment